Marco contextual:
Los centros educativos fueron analizados para la aplicación de las encuestas para la recopilación de los datos del desempeño de los docentes, así como también hacia los administradores de estas estancias infantiles, el 3 de octubre para la observación del rendimiento que tenían para la estimulación de los alumnos, y ver si influían de una manera negativa o positiva al desarrollo cognitivo, emocional y social de los infantes.
Las preescolares analizadas fueron: 

-Colegio papalote: Ubicado en Avenida Del Sol, SM 47. Estancia infantil de 1 piso, inaugurada en 2005, contando con 4 salones con una capacidad interna de 10 niños, eligiendolos para el orden del salón, por los infantes inscritos desde antes a los recién inscritos. Cuenta con un personal conformado por 2 docentes para cada salón(en total 8), una encargada general y un profesor pedagógico. 
-Centro educativo Rudyard Kipling: Ubicado en avenida La Luna, SM 505. Centro educativo de dos pisos, contando con 6 salones con una capacidad de 20 niños, elegidos aleatoriamente para cada salón. Cuenta con un personal de 1 guardia, 3 docentes para cada salón(en total 18), un director, un profesor pedagógico y un administrador general.
-El baúl azul: Ubicado en Avenida Las Torres, esquina Pehaltun, SM 502. Edificio de dos pisos, inaugurada en el 2012, contando con un total de 3 salones para una capacidad de 15 niños en cada uno, por medio de una clasificación de edades, se van ocupando los salones. Cuenta con un personal conformado por 1 guardia, 3 docentes para cada salón(en total 9), y una encargada general.